Samorząd Uczniowski
Wybory do Samorządu Uczniowskiego odbyły się w piątek 03.10.2014r. Opiekunami Samorządu są: p. Jola Wiśniewska (sp) i p. Adrian Gawluk (gimnazjum).
Potrafi zrobić coś z niczego i dla każdego. Plastycznie ubarwia naszą szarą, szkolną rzeczywistość. Zawodowo nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, wychowawca klasy II sp. Zawsze ma "apetyt" na przejażdżkę rowerem z "przyjacielem" Endomondo. "Głodna" wiedzy i nietuznkowych pomysłów. Kolekcjonerka i przedstawicielka aniołów. Prywatnie Mama Ady i Adama. Właścicielka Ferdka. Nie ma dla Niej rzeczy niemożliwych! Pani Jola Wiśniewska - Opiekun Samorządu Uczniowskiego Podstawówki.
Miłośnik Legii Warszawa, naleśników i footballu. Prywatnie Tata Filipa. Urodzony jastrowianin. Twórca maksymy: "ulala burżua". :) Zawodowo nauczyciel wychowania fizycznego oraz wychowawca klasy I g. Opiekun Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum - Pan Adrian Gawluk.
CO OZNACZA SŁOWO SAMORZĄD?
W "Słowniku Języka Polskiego" (PWN, 1966) możecie przeczytać, że samorząd to "system organizacji i zarządzania polegający na tym, że grupa ludzi samodzielnie kieruje swą działalnością według ustalonych przez siebie lub nadanych zasad, za pośrednictwem wybranych przez siebie organów". Oznacza to, że członkowie danej społeczności (np.gimnazjum, szkoły średniej, ale także gminy czy powiatu) są obdarzeni prawem do podejmowania decyzji w kwestiach bezpośrednio ich dotyczących. Mają możliwość wpływania na otaczającą ich rzeczywistość, zmieniania jej w taki sposób, by była zgodna z ich potrzebami (nie jest to oczywiście proste bo ilu ludzi, tyle potrzeb). Ale "samorządny" nie oznacza "samowolny". W przypadku samorządu uczniowskiego zasady jego działania z jednej strony określają sami uczniowie w formie regulaminu SU. Z drugiej strony "nadane zasady" samorządu uczniowskiego znaleźć można w Ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r.
KTO NALEŻY DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO? Samorząd uczniowski to nie tylko "klasowa trójka", zarząd czy też przewodniczący samorządu. To nie wybrane, wąskie grono osób, na których spoczywa cała odpowiedzialność za to, co dzieje się w Waszej szkole. Samorząd uczniowski to grupa zdecydowanie liczniejsza. Wszelkie wątpliwości rozwiewa wspomniana wyżej Ustawa o systemie oświaty. Przeczytacie w niej bardzo wyraźne sformułowanie:
"Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły lub placówki."
Oznacza to, że każdy z Was może mieć wpływ na życie szkoły. Czy skorzystacie z tego prawa (i w jakim stopniu) – zależy tylko od Was. Ustawa określa też kim są członkowie "klasowej trójki" oraz zarządu samorządu uczniowskiego. To Wasi reprezentanci – jedyne osoby, które mogą występować w imieniu ogółu uczniów.
KTO DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO NIE NALEŻY? Wiele mówi przymiotnik "uczniowski". Wskazuje on, że do samorządu nie należą m.in. dyrektor szkoły, nauczyciele czy rady rodziców. Pamiętajcie jednak, że praca samorządu uczniowskiego powinna być oparta na wymianie informacji i współpracy ze wszystkimi członkami społeczności szkolnej czyli także dorosłymi.
CZYM ZAJMUJE SIĘ SAMORZĄD UCZNIOWSKI? Jeszcze raz sięgnijmy do Ustawy o systemie oświaty. Znajdziecie w niej zdanie:
"Samorząd może przedstawiać radzie szkoły lub placówki, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły lub placówki."
Tych spraw jest nieskończenie wiele. Wymieńmy chociażby kwestię godziny rozpoczęcia zajęć lekcyjnych, długości przerw, asortymentu sklepiku szkolnego, wyglądu terenu otaczającego budynek szkoły czy obecności w szkole radiowęzła. W każdej z nich, a także w wielu innych (sami określacie co w kwestii funkcjonowania szkoły jest dla Was ważne) macie prawo głosu. Możecie wyrażać swoją aprobatę lub niezgodę, proponować własne rozwiązania, przedstawiać swoje pomysły.
Ponadto, jako członkowie samorządu uczniowskiego, możecie mieć wpływ na to, co dzieje się w Waszej szkole, organizując różnego rodzaju wydarzenia, spotkania, akcje – cykliczne bądź jednorazowe. Tu tematyka także jest nieograniczona. Możecie powołać do życia dyskusyjny klub filmowy, festiwal kultur świata, poprowadzić korepetycje dla młodszych uczniów czy zbiórkę darów dla schroniska dla zwierząt. To tylko kilka propozycji.
WSPÓŁTWORZYCIE SZKOLNĄ RZECZYWISTOŚĆ W szkole spędzacie większą część dnia. Uczycie się w niej, spotykacie znajomych i nauczycieli, prowadzicie rozmowy, jecie posiłki. Jesteście częścią szkolnej społeczności. Ale to nie wszystko. Jako członkowie samorządu uczniowskiego możecie także współtworzyć i zmieniać szkolną rzeczywistość. Organizując różnego rodzaju wydarzenia kulturalne, sportowe, naukowe, prowadząc szkolny wolontariat, zgłaszając swoje pomysły dotyczące wyglądu i funkcjonowania szkoły, możecie sprawić, że będzie ona dla Was nie tylko miejscem spełniania szkolnego obowiązku. Razem z innymi uczniami, nauczycielami, dyrekcją czy rodzicami, możecie współdecydować o tym, jak wygląda Wasza szkolna codzienność.
2 UCZYCIE SIĘ PRZEZ DZIAŁANIE Samorząd uczniowskim możecie też potraktować jako pole do zdobywania doświadczeń, które przydadzą Wam się w dorosłym życiu, jak choćby:
-umiejętności organizacyjnych;
Zrealizowanie nawet najprostszego projektu, będzie od Was wymagało między innymi umiejętności określenia celu Waszych działań, opracowania harmonogramu pracy, podziału obowiązków, a także oceny tego, co udało/nie udało Wam się zdziałać.
-umiejętności komunikacyjne/współpracy;
Działając w tak zróżnicowanym środowisku, jakim jest szkoła, będziecie musieli porozumieć się z różnymi grupami interesu – rówieśnikami, nauczycielami, dyrektorem czy rodzicami. Każda z tych grup posługuje się innym językiem, ma inną perspektywę i oczekiwania, a także występuje w innej roli.
-rozwiązywanie konfliktów;
Prawdopodobieństwo pojawienia się konfliktów w trakcie pracy samorządu uczniowskiego jest bardzo wysokie. Dzieje się tak często, gdy w proces decyzyjny zaangażowana jest więcej niż jedna osoba. Łatwo wyobrazić sobie jako może to wyglądać w kilkudziesięcio lub kilkusetosobowej społeczności uczniowskiej. Umiejętne radzenie sobie z konfliktami zależeć będzie od Waszej cierpliwości, gotowości do negocjacji, ale też zdecydowania.
-autoprezentacja;
Tę umiejętność będziecie mogli przećwiczyć już na etapie wyborów przedstawicieli samorządu uczniowskiego. Jeśli zdecydujecie się kandydować bardzo przyda Wam się zdolność jasnego formułowania poglądów, prezentacji własnego stanowiska w najważniejszych kwestiach dotyczących życia szkoły, a także przekonania do niego kolegów i koleżanek.
-odpowiedzialność;
Podejmując jakąkolwiek decyzję – czy to dotyczącą wyboru sali, w której ma zostać przygotowana wystawa zdjęć Waszych kolegów, czy też oceny pracy nauczyciela – przyjmujecie na siebie konsekwencje, które się za nią kryją. To nic innego, jak odpowiedzialność.
3 POSZERZACIE GRONO ZNAJOMYCH To banalne stwierdzenie, ale warte przypomnienia. W Waszej klasie uczy się dwadzieścia, być może trzydzieści osób. Do samorządu uczniowskiego należą wszyscy uczniowie szkoły, a więc liczne grono Waszych rówieśników z klas równoległych oraz uczniowie starsi i młodsi, zasilający inne roczniki. Łącznie ponad setka, a być może kilkaset osób. Łatwo zauważyć jak bardzo poszerza się krąg Waszych potencjalnych znajomych, kiedy zdecydujecie się na aktywny udział w samorządzie uczniowskim.
4 MACIE DO TEGO PRAWO Mówi o tym obowiązujące w całej Polsce prawo, o dokładniej artykuł 55 Ustawy o systemie oświaty. Macie ustawowe prawo do tego, by tworzyć samorząd uczniowski. Czemu z niego nie skorzystać?
WYBORY PRZEDSTAWICIELI SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
- Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU19910950425 ;
- Słownik Języka Polskiego, pod red. Witolda Doroszewskiego, Państwowe Wydawnictwo Naukowe 1966.
W "Słowniku Języka Polskiego" (PWN, 1966) możecie przeczytać, że samorząd to "system organizacji i zarządzania polegający na tym, że grupa ludzi samodzielnie kieruje swą działalnością według ustalonych przez siebie lub nadanych zasad, za pośrednictwem wybranych przez siebie organów". Oznacza to, że członkowie danej społeczności (np.gimnazjum, szkoły średniej, ale także gminy czy powiatu) są obdarzeni prawem do podejmowania decyzji w kwestiach bezpośrednio ich dotyczących. Mają możliwość wpływania na otaczającą ich rzeczywistość, zmieniania jej w taki sposób, by była zgodna z ich potrzebami (nie jest to oczywiście proste bo ilu ludzi, tyle potrzeb). Ale "samorządny" nie oznacza "samowolny". W przypadku samorządu uczniowskiego zasady jego działania z jednej strony określają sami uczniowie w formie regulaminu SU. Z drugiej strony "nadane zasady" samorządu uczniowskiego znaleźć można w Ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r.
KTO NALEŻY DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO? Samorząd uczniowski to nie tylko "klasowa trójka", zarząd czy też przewodniczący samorządu. To nie wybrane, wąskie grono osób, na których spoczywa cała odpowiedzialność za to, co dzieje się w Waszej szkole. Samorząd uczniowski to grupa zdecydowanie liczniejsza. Wszelkie wątpliwości rozwiewa wspomniana wyżej Ustawa o systemie oświaty. Przeczytacie w niej bardzo wyraźne sformułowanie:
"Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły lub placówki."
Oznacza to, że każdy z Was może mieć wpływ na życie szkoły. Czy skorzystacie z tego prawa (i w jakim stopniu) – zależy tylko od Was. Ustawa określa też kim są członkowie "klasowej trójki" oraz zarządu samorządu uczniowskiego. To Wasi reprezentanci – jedyne osoby, które mogą występować w imieniu ogółu uczniów.
KTO DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO NIE NALEŻY? Wiele mówi przymiotnik "uczniowski". Wskazuje on, że do samorządu nie należą m.in. dyrektor szkoły, nauczyciele czy rady rodziców. Pamiętajcie jednak, że praca samorządu uczniowskiego powinna być oparta na wymianie informacji i współpracy ze wszystkimi członkami społeczności szkolnej czyli także dorosłymi.
CZYM ZAJMUJE SIĘ SAMORZĄD UCZNIOWSKI? Jeszcze raz sięgnijmy do Ustawy o systemie oświaty. Znajdziecie w niej zdanie:
"Samorząd może przedstawiać radzie szkoły lub placówki, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły lub placówki."
Tych spraw jest nieskończenie wiele. Wymieńmy chociażby kwestię godziny rozpoczęcia zajęć lekcyjnych, długości przerw, asortymentu sklepiku szkolnego, wyglądu terenu otaczającego budynek szkoły czy obecności w szkole radiowęzła. W każdej z nich, a także w wielu innych (sami określacie co w kwestii funkcjonowania szkoły jest dla Was ważne) macie prawo głosu. Możecie wyrażać swoją aprobatę lub niezgodę, proponować własne rozwiązania, przedstawiać swoje pomysły.
Ponadto, jako członkowie samorządu uczniowskiego, możecie mieć wpływ na to, co dzieje się w Waszej szkole, organizując różnego rodzaju wydarzenia, spotkania, akcje – cykliczne bądź jednorazowe. Tu tematyka także jest nieograniczona. Możecie powołać do życia dyskusyjny klub filmowy, festiwal kultur świata, poprowadzić korepetycje dla młodszych uczniów czy zbiórkę darów dla schroniska dla zwierząt. To tylko kilka propozycji.
WSPÓŁTWORZYCIE SZKOLNĄ RZECZYWISTOŚĆ W szkole spędzacie większą część dnia. Uczycie się w niej, spotykacie znajomych i nauczycieli, prowadzicie rozmowy, jecie posiłki. Jesteście częścią szkolnej społeczności. Ale to nie wszystko. Jako członkowie samorządu uczniowskiego możecie także współtworzyć i zmieniać szkolną rzeczywistość. Organizując różnego rodzaju wydarzenia kulturalne, sportowe, naukowe, prowadząc szkolny wolontariat, zgłaszając swoje pomysły dotyczące wyglądu i funkcjonowania szkoły, możecie sprawić, że będzie ona dla Was nie tylko miejscem spełniania szkolnego obowiązku. Razem z innymi uczniami, nauczycielami, dyrekcją czy rodzicami, możecie współdecydować o tym, jak wygląda Wasza szkolna codzienność.
2 UCZYCIE SIĘ PRZEZ DZIAŁANIE Samorząd uczniowskim możecie też potraktować jako pole do zdobywania doświadczeń, które przydadzą Wam się w dorosłym życiu, jak choćby:
-umiejętności organizacyjnych;
Zrealizowanie nawet najprostszego projektu, będzie od Was wymagało między innymi umiejętności określenia celu Waszych działań, opracowania harmonogramu pracy, podziału obowiązków, a także oceny tego, co udało/nie udało Wam się zdziałać.
-umiejętności komunikacyjne/współpracy;
Działając w tak zróżnicowanym środowisku, jakim jest szkoła, będziecie musieli porozumieć się z różnymi grupami interesu – rówieśnikami, nauczycielami, dyrektorem czy rodzicami. Każda z tych grup posługuje się innym językiem, ma inną perspektywę i oczekiwania, a także występuje w innej roli.
-rozwiązywanie konfliktów;
Prawdopodobieństwo pojawienia się konfliktów w trakcie pracy samorządu uczniowskiego jest bardzo wysokie. Dzieje się tak często, gdy w proces decyzyjny zaangażowana jest więcej niż jedna osoba. Łatwo wyobrazić sobie jako może to wyglądać w kilkudziesięcio lub kilkusetosobowej społeczności uczniowskiej. Umiejętne radzenie sobie z konfliktami zależeć będzie od Waszej cierpliwości, gotowości do negocjacji, ale też zdecydowania.
-autoprezentacja;
Tę umiejętność będziecie mogli przećwiczyć już na etapie wyborów przedstawicieli samorządu uczniowskiego. Jeśli zdecydujecie się kandydować bardzo przyda Wam się zdolność jasnego formułowania poglądów, prezentacji własnego stanowiska w najważniejszych kwestiach dotyczących życia szkoły, a także przekonania do niego kolegów i koleżanek.
-odpowiedzialność;
Podejmując jakąkolwiek decyzję – czy to dotyczącą wyboru sali, w której ma zostać przygotowana wystawa zdjęć Waszych kolegów, czy też oceny pracy nauczyciela – przyjmujecie na siebie konsekwencje, które się za nią kryją. To nic innego, jak odpowiedzialność.
3 POSZERZACIE GRONO ZNAJOMYCH To banalne stwierdzenie, ale warte przypomnienia. W Waszej klasie uczy się dwadzieścia, być może trzydzieści osób. Do samorządu uczniowskiego należą wszyscy uczniowie szkoły, a więc liczne grono Waszych rówieśników z klas równoległych oraz uczniowie starsi i młodsi, zasilający inne roczniki. Łącznie ponad setka, a być może kilkaset osób. Łatwo zauważyć jak bardzo poszerza się krąg Waszych potencjalnych znajomych, kiedy zdecydujecie się na aktywny udział w samorządzie uczniowskim.
4 MACIE DO TEGO PRAWO Mówi o tym obowiązujące w całej Polsce prawo, o dokładniej artykuł 55 Ustawy o systemie oświaty. Macie ustawowe prawo do tego, by tworzyć samorząd uczniowski. Czemu z niego nie skorzystać?
WYBORY PRZEDSTAWICIELI SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
- Demokratyczne wybory do władz samorządu uczniowskiego powinny być: powszechne (każdy uczeń szkoły może głosować), równe (każdemu uczniowi przysługuje tyle samo głosów), bezpośrednie (każdy głosuje samodzielnie), większościowe (wygrywa ten, kto zdobył największą liczę głosów), tajne (każdy głosujący ma prawo zachować dla siebie informację o tym, na kogo oddał głos).
- Ordynacja wyborcza powinna zawiera jasno określone zasady kandydowania i głosownia (także sposób składania i rozpatrywania skarg dotyczących naruszenia tych zasad oraz tryb unieważnienia wyborów). Każdy z Was ma prawo zapoznać się z niniejszymi zasadami, a aktualne władze oraz opiekun samorządu uczniowskiego powinni o to szczególnie zadbać.
- W komisji wyborczej powinni zasiadać tylko Ci uczniowie, którzy nie zgłosili chęci kandydowania. Do zadań członków komisji należy organizacja wyborów, czyli m.in. ustalenie listy kandydatów czy przygotowanie lokalu wyborczego, oraz czuwanie nad ich sprawnym przebiegiem.
- Lokal wyborczy to przestrzeń wydzielona specjalnie na potrzeby wyborów, zaopatrzona w urnę wyborczą. Powinien być przygotowany tak, aby każdy uczeń mógł oddać głos w sposób samodzielny i tajny.
- Kampania wyborcza poprzedzająca wybory powinna stwarzać Wam możliwość zapoznania się z programami przygotowanymi przez kandydatów i ich przedyskutowania (np. w formie szkolnej debaty).
- Zakaz agitacji wyborczej powinien obowiązywać w dniu wyborów. Nie jest to jednak warunek konieczny do tego, aby wybory w Waszej szkole były demokratyczne. Sami zdecydujcie czy chcecie umieścić w regulaminie samorządu uczniowskiego zapis dotyczący zakazu agitacji.
- Opiekun samorządu uczniowskiego wspiera Waszą pracę, tzn.przekazuje Wam wiedzę dotyczącą praw samorządu uczniowskiego, zachęca do podejmowania inicjatyw. Jest otwarty na prośby o pomoc, a także wspiera współpracę przedstawicieli samorządu uczniowskiego z jego pozostałymi członkami (czyli wszystkimi uczniami).
- Opiekun samorząd uczniowskiego nie wyręcza Was. Nie powinien wykonywać pracy za Was, ale wzmacniać Waszą samodzielność.
- Wy wybieracie opiekuna samorządu uczniowskiego. W myśl Ustawy o systemie oświaty jednym z podstawowych praw uczniów jest prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu. W wyborach na tę funkcję mogą wziąć udział wszyscy uczniowie Waszej szkoły. Opiekun może zostać także wybrany przez władze samorządu. Wszystkie zasady opisujące proces wyboru opiekuna powinny znaleźć się w regulaminie samorządu uczniowskiego. Jeśli tak zdecydujecie, w regulaminie możecie umieścić zapis o braku funkcji opiekuna w Waszej szkole.
- Opiekunami Samorządu Uczniowskiego w naszej szkole są Pani Jola Wiśniewska - sp i Pan Adrian Gawluk - gimnazjum.
- Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU19910950425 ;
- Słownik Języka Polskiego, pod red. Witolda Doroszewskiego, Państwowe Wydawnictwo Naukowe 1966.